Prof. Dr. Silvia Straub von der HNU und Prof. Dr. Clara Rispler vom YVC ermöglichten diese besondere Lernerfahrung. Ziel des Programms war es, unternehmerisches Denken im Gesundheitswesen zu fördern und gemeinsam innovative Lösungsansätze für reale Herausforderungen in der Patientenversorgung zu entwickeln.
Internationale Teams entwickeln innovative Gesundheitslösungen
Im Rahmen des Kurses arbeiteten die Teilnehmenden in internationalen Gruppen an der Entwicklung neuer Geschäftsmodelle für das Gesundheitswesen. Durch Vorlesungen, Coachings, Gruppenarbeiten und praxisnahe Übungen setzten sie sich intensiv mit Themen wie Entrepreneurship, Marktanalyse und dem Business Model Canvas auseinander.
Besonders wertvoll war dabei die enge Verbindung von Theorie und Praxis: Gesundheitsfachkräfte brachten konkrete Herausforderungen aus ihrem Berufsalltag in die Projektarbeit ein. Dadurch konnten die Studierenden an realen Problemstellungen arbeiten und innovative Lösungskonzepte entwickeln.
Vielfalt der Perspektiven als Erfolgsfaktor
Die internationale und interdisziplinäre Zusammensetzung der Teams erwies sich als besonderer Mehrwert des Programms. Während Praktikerinnen und Praktiker ihre Erfahrung aus der Patientenversorgung einbrachten, ergänzten die Studierenden diese um kreative und unternehmerische Perspektiven.
Aus dieser Zusammenarbeit entstanden zahlreiche vielversprechende Ideen für innovative Gesundheitslösungen. Gleichzeitig stärkten die Teilnehmenden ihre Fähigkeiten in den Bereichen Teamarbeit, interkulturelle Kommunikation und unternehmerisches Handeln.
Forschung zur Wirkung internationaler Online-Lehre
Die Erfahrungen aus dem Kurs fließen zugleich in ein gemeinsames Forschungsprojekt der beiden Hochschulen ein. Aktuell führen HNU und YVC eine qualitative, länderübergreifende Studie durch. Untersucht werden fördernde und hemmende Faktoren der internationalen Online-Zusammenarbeit sowie deren Einfluss auf unternehmerische Selbstwirksamkeit und Innovationsverhalten von Studierenden.
Das Projekt ist Teil des Ansatzes Collaborative Online International Learning (COIL), der internationale Lernerfahrungen unabhängig von geografischen Grenzen ermöglicht und den interkulturellen Austausch in der Hochschulbildung stärkt.
