Professor Dr. Alexander Bartel
Professor für das Gebiet Agile Software Engineering
Cluster Head "Applied AI" TTZ Günzburg
Ordentliches Mitglied am Institut für Digitale Transformation (IDT)
Lehrveranstaltungen
Aktuelle Lehrveranstaltungen im Sommersemester 25 und Wintersemester 25/26:
- Software Engineering und kooperatives Projektmanagement (DEM, KIM, IMA)
- Software Engineering Projekt: Theorie praktisch anwenden (DEM, KIM, IMA)
- Fallstudien zum objektorientierten Design (DEM, KIM, IMA)
- Informationstechnik (IMA)
- Orientierung: Künstliche Intelligenz und Informationsmanagement (KIM)
- Künstliche Intelligenz Infrastrukturen: Aufbau und Nutzung (DSM/KIM)
- Software Engineering (MDN)
Ehemals durchgeführte Lehrveranstaltungen:
- Digitale Ethik (WPF)
- Datenbanken (IMUK)
- Business Information Systems (IMA)
- AI Prompt Engineering (WPF)
- Kommunikationstechnik und -systeme (IMA)
Rules for AI
Häufig wurde ich gefragt: "Dürfen wir ChatGPT verwenden für die Aufgabe?" oder "Ist es okay, wenn ich mir den Code mit einer KI erklären lasse?". Die Antwort ist in beiden Fällen eindeutig ja, denn KI ist gekommen um zu bleiben. Sie wird damit Teil aktueller und zukünftiger Berufspraxis.
Um meinen Studierenden in meinen Modulen an der Hochschule Neu-Ulm eine Orientierung zu geben wie sie KI-Werkzeuge einsetzen sollen und unter welchen Bedingungen dieser Einsatz erfolgen soll, habe ich - inspiriert von und angelehnt an die Rules-for-Tools von Christian Spannagel - meine Vorstellungen für den Einsatz von KI in Lehr-Lernsettings zusammengeschrieben. Dabei heraus gekommen ist das Dokument Rules for AI, welches vielleicht auch für andere Lehrende interessant sein könnte.
Sie finden die Rules for AI hier: LINK (öffnet neues Fenster)
Abschlussarbeiten
Hinweise zur Erstellung von Abschlussarbeiten
Wenn Sie eine Abschlussarbeit (Bachelor- oder Masterarbeit) bei mir schreiben möchten, kontaktieren Sie mich bitte. Bitte beachten Sie unbedingt vor dem Erstkontakt die FAQs zu Abschlussarbeiten (öffnet neues Fenster).
Eine Liste von aktuellen Themenvorschlägen für Ihre Abschlussarbeit (i.d.R. außerhalb eines Unternehmens) finden Sie hier: Themenliste (öffnet neues Fenster)
Ich empfehle Ihnen, Ihre Abschlussarbeit mit LaTeX zu schreiben. Ein entsprechendes LaTeX-Template finden Sie hier (öffnet neues Fenster).
Veröffentlichungen
Hinweise zu meinen Veröffentlichungen
Im Folgenden finden Sie einen Auszug aus meinen Veröffentlichungen. Preprints sind auf meinem Researchgate-Profil (öffnet neues Fenster) zu finden.
2025
- Hagel, Nathan and Hili, Nicolas and Bartel, Alexander and Koziolek, Anne
(2025)
Towards LLM-powered consistency in model-based low-code platforms. (öffnet neues Fenster)
In: (Proceedings of the) 22nd IEEE International Conference on Software Architecture (ICSA), March, 31 - April, 4, 2025, Odense, Denmark.
Volltext abrufen - Maisch, Robin and Hagel, Nathan and Bartel, Alexander
(2025)
Towards Robust Plagiarism Detection in Programming Education: Introducing Tolerant Token Matching Techniques to Counter Novel Obfuscation Methods. (öffnet neues Fenster)
In: (Proceedings of the) 6th European Conference on Software Engineering Education (ECSEE), 2.-4. Juni 2025, Seeon, Germany, pp. 11-19.
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2023
- Bartel, Paula and Bartel, Alexander and Hagel, Georg (2023) Flipped Teaching in Software Engineering Education.: Results of a Long-Term Study. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) 5th European Conference on Software Engineering Education (ECSEE), 19.-21. Juni 2023, Seeon, Germany, pp. 93-101. ISBN 9781450399562
2021
- Bartel, Alexander and Böhmann, Franz and Gessenich, Sabine and Wagner, Anja C.
(2021)
Künstliche Intelligenz in Kommunen. (öffnet neues Fenster)
In: (Broschüre der) Abschlussveranstaltung der Initiative #KoKI – Künstliche Intelligenz in Kommunen, 16. März 2021, Virtuell, pp. 44-49.
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2020
- Grimme, Simon and Bartel, Alexander and Pientka, Grit and Fabian, Benjamin
(2020)
Air Quality Monitoring - Bewertender Vergleich von Machine-Learning-Verfahren zur Vorhersage von Luftschadstoffkonzentrationen. (öffnet neues Fenster)
In: (Tagungsband des) Embedded Software Engineering Kongress (ESE), 30. November - 4. Dezember 2020, Sindelfingen, Germany (Digital), pp. 421-429.
ISBN 9783834324153
Volltext abrufen - Bartel, Alexander
(2020)
Die falschen Wahrheiten der Corona-Pandemie. (öffnet neues Fenster)
Stadt und Gemeinde digital / Sonderausgabe (2).
pp. 48-51.
Volltext abrufen - Mazarakis, Athanasios and Jent, Sophie and Bartel, Alexander and Janneck, Monique
(2020)
Gam-R – Gamification Reloaded. (öffnet neues Fenster)
In: (Workshopband) 3. Internationaler Workshop auf der Mensch und Computer Konferenz (MuC) "Digitaler Wandel im Fluss der Zeit", 6.-9. September 2020, Magdeburg, Germany (digital).
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2019
- Mazarakis, Athanasios and Jent, Sophie and Bartel, Alexander and Janneck, Monique
(2019)
Gam-R – Gamification Reloaded. (öffnet neues Fenster)
In: (Workshopband) 2. Internationaler Workshop auf der Mensch und Computer Konferenz (MuC) "Neue Digitale Realitäten”, 8.-11. September 2019, Hamburg, Germany, pp. 40-42.
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2018
- Bartel, Alexander and Hagel, Georg and Wolff, Christian
(2018)
Emendo – A Toolchain for Creating Gamified Learning Arrangements for Online Learning Settings. (öffnet neues Fenster)
In: (Proceedings of the) 4th International Conference on Higher Education Advances (HEAd' 18), June, 20-22, 2018, Valencia, Spain, pp. 613-620.
ISBN 9788490486900
Volltext abrufen - Mazarakis, Athanasios and Jent, Sophie and Bartel, Alexander and Janneck, Monique
(2018)
Gam-R – Gamification Reloaded. (öffnet neues Fenster)
In: (Workshopband) 1. Internationaler Workshop auf der Mensch und Computer Konferenz (MuC) "Interaktion - Verbindet - Alle”, 2.-5. September 2018, Dresden, Germany, pp. 99-102.
Volltext abrufen - Greising, Lucas and Bartel, Alexander and Hagel, Georg (2018) Introducing a Deployment Pipeline for Continuous Delivery in a Software Architecture Course. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) 3rd European Conference on Software Engineering Education (ECSEE), 14.-15. Juni 2018, Seeon, Germany, pp. 102-107. ISBN 9781450363839
- Bartel, Alexander
(2018)
Konzeption und Entwicklung eines DSM-basierten Gamification Authoring Systems zur Unterstützung hochschulischer Lehre. (öffnet neues Fenster)
Dissertation thesis, Regensburg, Universität.
Volltext abrufen - Reuter, Rebecca and Jahn, Sabrina and Figas, Paula and Bartel, Alexander and Mottok, Jürgen and Hagel, Georg (2018) Learning Tasks for Software Engineering Education – An Exemplary Development of Learning Tasks for Software Engineering Based on Didactic Function and Knowledge Type. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) 3rd European Conference on Software Engineering Education (ECSEE), 14.-15. Juni 2018, Seeon, Germany, pp. 1-7. ISBN 9781450363839
2017
- Bartel, Alexander and Hagel, Georg and Wolff, Christian
(2017)
Effective Integration of Gamification and Learning Management Systems for Creating Gamified Learning Arrangements. (öffnet neues Fenster)
In: (Proceedings of the) 3rd International Conference on Higher Education Advances (HEAd' 17), June, 21-23, 2017, Valencia, Spain, pp. 679-686.
ISBN 9788490485903
Volltext abrufen - Bartel, Alexander and Soska, Alexander and Wolff, Christian and Hagel, Georg and Mottok, Jürgen
(2017)
Entwicklung eines Manifests für spielifizierte Hochschullehre. (öffnet neues Fenster)
In: (Tagungsband der) Mensch und Computer Konferenz (MuC) "Spielend einfach interagieren”, 10.-13. September 2017, Regensburg, Germany, pp. 299-304.
Volltext abrufen - Figas, Paula and Bartel, Alexander and Hagel, Georg
(2017)
Feedback-based Learning Through Online Feedback Systems in Higher Education. (öffnet neues Fenster)
In: (Proceedings of the) 3rd International Conference on Higher Education Advances (HEAd'17), June, 21-23, 2017, Valencia, Spain, pp. 734-742.
ISBN 9788490485903
Volltext abrufen - Bartel, Alexander and Hagel, Georg and Wolff, Christian (2017) Work In Progress: Towards a Generic Platform for Implementing Gamified Learning Arrangements in Engineering Education. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) Global Engineering Education Conference (EDUCON), April, 25-28, 2017, Athens, Greece, pp. 1502-1505. ISBN 9781509054671
2016
- Bartel, Paula and Bartel, Alexander and Ebert, Michael and Müller-Amthor, Martina and Weilemann, Erica and Brune, Philipp and Hagel, Georg (2016) Learning Programming Languages through Input-Providing Tasks. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 10-13 April, 2016, Abu Dhabi, United Arab, pp. 419-424. ISBN 9781467386340
- Bartel, Alexander and Hagel, Georg
(2016)
Gamified Just-in-Time Teaching - A Conceptual Approach Based on Best Practices. (öffnet neues Fenster)
In: (Proceedings of the) 2nd European Conference Software Engineering Education (ECSEE), 30. Juni - 1. Juli 2016, Seeon, Germany, pp. 1-17.
ISBN 9783844045154
Volltext abrufen - Bartel, Alexander and Hagel, Georg (2016) Gamifying the Learning of Design Patterns in Software Engineering Education. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON) "Smart Education in Smart Cities", April, 10-13, 2016, Abu Dhabi, United Arab, pp. 74-79. ISBN 9781467386333
- Bartel, Alexander and Figas, Paula and Weckerle, Birgit and Winkler, Katrin and Hagel, Georg
(2016)
Spielifizierte Lernaufgaben im Blended Learning Kontext. (öffnet neues Fenster)
Medienproduktion - Online-Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis (10).
pp. 6-9.
ISSN 2193-7699
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2015
- Figas, Paula and Bartel, Alexander and Hagel, Georg (2015) Task-based Programming Learning in Higher Education. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) IEEEGlobal Engineering Education Conference (EDUCON), March, 18-20, 2015, Tallinn, Estonia, pp. 648-653. ISBN 9781479919086
- Bartel, Alexander and Figas, Paula and Hagel, Georg (2015) Towards a Competency-based Education with Gamification Design Elements. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play (CHI Play'15), October 5 - 7, 2015, London, United Kingdom, pp. 457-462. ISBN 9781450334662
- Figas, Paula and Bartel, Alexander and Hagel, Georg
(2015)
Übung macht den Meister? Lernaufgabentypen im Hochschulfach Software Engineering. (öffnet neues Fenster)
In: Tagungsband des 14. Workshops Software Engineering im Unterricht der Hochschulen (SEUH), 26.-27. Februar 2015, Dresden, Germany, pp. 21-27.
(CEUR Workshop Proceedings; 1332).
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2014
- Bartel, Alexander and Figas, Paula and Hagel, Georg (2014) Analyse zu den Anforderungen von Unternehmen an zukünftige Mitarbeiter - BI - ohne Softwareentwickler nicht möglich. (öffnet neues Fenster) BI Spektrum - Online Karriere Spezial. pp. 1-6. ISSN 1862-5789
- Bartel, Alexander and Hagel, Georg
(2014)
Engaging Students With a Mobile Game-Based Learning System in University Education. (öffnet neues Fenster)
International Journal of Interactive Mobile Technologies : iJIM, 8 (4).
pp. 56-60.
ISSN 1865-7923
Volltext abrufen - Bartel, Alexander and Hagel, Georg (2014) Engaging Students With a Mobile Game-Based Learning System in University Education. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), April, 3-5, 2014, Istanbul, Turkey, pp. 957-960. ISBN 9781479931910
- Figas, Paula and Müller-Amthor, Martina and Bartel, Alexander and Hagel, Georg (2014) Man wächst mit seinen Aufgaben. Über die kompetenzorientierte Konstruktion von Lernaufgaben in der Hochschullehre am Beispiel von Software Engineering. (öffnet neues Fenster) In: Lernaufgaben entwickeln, bearbeiten und überprüfen. Ergebnisse und Perspektiven fachdidaktischer Forschung / Ralle, Bernd (Hrsg. u.a.). Münster: Waxman, pp. 246-249. ISBN 9783830930709
- Bartel, Alexander and Figas, Paula and Hagel, Georg (2014) Mobile Game-Based Learning in University Education. (öffnet neues Fenster) In: Educating in Dialog: Constructing meaning and building knowledge with dialogic technology / Feller, S.; Yengin, I. (Eds). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, pp. 159-179. ISBN 9789027210418
- Bartel, Alexander and Hagel, Georg (2014) Projekthafte Entwicklung eines regelbasiertenAuswertungstools zur Bestimmung der Qualit¨at vonfunktionalen Anforderungen. (öffnet neues Fenster) In: Gemeinsamer Tagungsband der Workshops der Tagung Software Engineering 2014 (SE-WS), 25.-26. Februar 2014, Kiel, Germany, 30-36, Paper 24. (CEUR Workshop Proceedings; 1129).
- Bartel, Alexander and Figas, Paula and Hagel, Georg
(2014)
Using a Scenario-Based Approach for Learning Software Engineering. (öffnet neues Fenster)
In: (Proceedings of the) 1st European Conference Software Engineering Education (ECSEE), 27.-28. November 2014, Seeon, Germany, pp. 167-179.
ISBN 9783844030679
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2013
- Figas, Paula and Hagel, Georg and Bartel, Alexander (2013) The Furtherance of Motivation in the Context of Teaching Software Engineering. (öffnet neues Fenster) In: (Proceedings of the) IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), 13.-15. März 2013, Berlin, Germany, pp. 1299-1304. ISBN 9781467361101
2012
- Janke, Erica and Bartel, Alexander and Figas, Paula and Brune, Philipp and Hagel, Georg and Müller-Amthor, Martina (2012) Die Lehre von Software Engineering - eine Erhebung der Anforderungen aus der Praxis. (öffnet neues Fenster) In: Tagungsband Embedded Software Engineering Kongress (ESE), 3.-7. Dezember 2012, Sindelfingen, Germany, pp. 683-689.
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