Bridge the Gap. Wissenschaftliches Arbeiten für Digital Natives

Für Studierende in grundständigen Studiengängen an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften stellt das Thema "wissenschaftliches Arbeiten" eine große Herausforderung dar, z. B. bei der Erstellung der ersten Seminararbeit. Aus ihren unterschiedlichen Bildungswegen resultiert eine sehr heterogene Informations- und Medienkompetenz (digital literacy).
Ziel ist es, bei Studierenden im Studiengang "Informationsmanagement und Unternehmenskommunikation" durch ein Blended-Learning-basiertes Pflichtmodul Kompetenzen zur Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit aufzubauen, so dass die Prinzipien des Forschens und Schreibens schrittweise eingeübt werden können. Jede der Phasen "orientieren", "forschen", "schreiben" und "verteidigen" enthält gamifizierte Online-Elemente sowie Präsenztermine (Flipped Classroom). Studierende sollen so Digital Residents in der Welt des wissenschaftlichen Arbeitens werden und optimal vorbereitet sein für die anstehende Seminar- und Bachelorarbeit.