Organisiert wurde der Girls’ und Boys’ Day vom Team der Gleichstellungsbeauftragten in der Wissenschaft an der HNU in Zusammenarbeit mit den Fakultäten Gesundheitsmanagement und Informationsmanagement.
Girls‘ Day: Live-Coding-Projekt vermittelt Grundlagen der Softwareentwicklung
Beim „Girls’ Day“ erhielten zehn Schülerinnen spannende Einblicke in die Welt der Programmierung. Gemeinsam mit einer Studentin stellte Prof. Dr. Erica Weilemann den sogenannten MIT App Inventor vor – eine visuelle Programmierumgebung, mit der die Teilnehmerinnen direkt in ein Live-Coding-Projekt einstiegen. Schritt für Schritt entwickelten sie eine interaktive App, die das Bild einer Katze zeigt und diese auf Knopfdruck miauen lässt. Dabei lernten die Schülerinnen zentrale Grundlagen der Softwareentwicklung kennen: von Variablen und Steuerelementen bis hin zur Verarbeitung von Benutzereingaben und dem Testen von Anwendungen.
Im zweiten Teil des Workshops waren Kreativität und Teamarbeit gefragt: In Zweierteams konzipierten und programmierten die Schülerinnen eigene Apps. Die Ergebnisse reichten von einem „Wahrheit oder Pflicht“-Spiel bis hin zu einer Anwendung, bei der ein Ball mithilfe des Gyrosensors durch Bewegung des Smartphones gesteuert wird. Die Teilnehmerinnen bewiesen dabei technisches Verständnis sowie große Kreativität und ausgeprägten Teamgeist.
Boys‘ Day: Einblicke in innovative Technologien für die Versorgung der Zukunft
Auch der „Boys’ Day“ bot den zehn teilnehmenden Schülern spannende Einblicke in zukunftsrelevante Themen. Gemeinsam mit Prof. Dr. Alexander Würfel testeten sie zunächst einen Altersanzug, der typische körperliche Einschränkungen im Alter simuliert. So konnten die Schüler unmittelbar erfahren, welche Herausforderungen mit dem Älterwerden verbunden sein können. Im Anschluss entwickelten die Teilnehmer gemeinsam mit einem Studenten und Prof. Dr. Alexander Würfel Ideen für Versorgungsszenarien der Zukunft. Diskutiert wurden unter anderem die Potenziale digitaler Technologien in der Gesundheitsversorgung. Dabei standen beispielsweise KI-gestützte Kommunikationstools für alleinlebende Menschen sowie der Einsatz von Exoskeletten zur Unterstützung im Alltag im Mittelpunkt.
Darüber hinaus setzten sich die Schüler mit den Möglichkeiten virtueller Technologien auseinander. Mithilfe einer Meta Quest erlebten sie, wie virtuelle Anwendungen und Spiele älteren Menschen oder Personen mit gesundheitlichen Einschränkungen neue Möglichkeiten der Teilhabe eröffnen können. Auf diese Weise gewannen die Teilnehmer eine neue Perspektive auf die Gesundheitsversorgung der Zukunft und auf technologische Entwicklungen, die ihren Alltag künftig prägen könnten.
Nächstes Event für Schülerinnen: Girls @ HNU Summer Lab
Wer selbst tiefer in die Welt des Programmierens eintauchen möchte, hat dazu schon bald erneut Gelegenheit: Mit dem „Girls @ HNU Summer Lab“ bietet die HNU Schülerinnen ab der 10. Klasse (im neuen Schuljahr) eine Woche voller neuer Ideen, praktischer Anwendungen und Grundlagen der Programmierung. Gemeinsam mit anderen Teilnehmerinnen können sie Coding ausprobieren, eigene Projekte umsetzen und erleben, wie vielseitig Informatik in der Praxis sein kann.
Ansprechpartnerin
Magdalena Fremdling
