Digital Leadership in Information Management (M.Sc.)

Der Master DLI verbindet drei Lernstränge zu einem durchgängigen Studienkonzept, die über das gesamte Studium parallel laufen und systematisch aufeinander aufbauen.

• Track 1 - Research Projects: Du bearbeitest vom ersten Tag an eine reale, komplexe Herausforderung eines Praxispartners – keine Fallstudie, sondern echte Wirkung. Der Prozess folgt dem Modell der gestaltungsorientierten Wirtschaftsinformatik: von der Problemanalyse (Understand) über die Lösungsgestaltung (Design) bis zur Evaluation in der Master-Thesis (Transform). Passgenaue Domänenmodule liefern dir das challenge-spezifische Fachwissen genau dann, wenn du es brauchst.
• Track 2 - IT-Management: Du entwickelst das strategische Fundament, um IT-Organisationen zu führen – von der Strukturanalyse über evidenzbasierte Entscheidungen bis zur Gestaltung digitaler Transformation.
• Track 3 - Leadership: Du wirst zur Führungspersönlichkeit: mit Stärken in Selbstmanagement, Stakeholder-Kommunikation und der Steuerung komplexer Veränderungsprozesse.

Didaktisch verbindet DLI strukturierte Wissensvermittlung in den Management-Modulen mit studierendenzentrierter, bedarfsorientierter Lehre in den Forschungsprojekten – Wissen, das du nicht nur verstehst, sondern sofort anwendest.
 

Wie ist der Studiengang aufgebaut?

• Im ersten Semester geht es darum, das Problem wirklich zu verstehen und eine tragfähige Forschungsfrage zu entwickeln.
• Im zweiten Semester folgt gestaltungsorientierte Forschung, im besten Fall im Kontext eines Partnerunternehmens.
• Im dritten Semester schreibst du deine Masterarbeit. Flankiert werden die Research Module mit Deep-Dives im IT-Management sowie Leadership-Module. Du lernst wichtige Konzepte und Tools kennen und anzuwenden, um dich, andere und Unternehmen zu führen.

• Wintersemester (210 ECTs Bachelor)
• Sommersemester (internationale Studierende mit 180 ECTs Bachelor)*

*Studierende mit einem Bachelorabschluss mit 180 ECTS müssen ein zusätzliches Semester absolvieren. Das Semester umfasst 6 Module: German for Academic Studies, Integrated Skills Academic English, Intercultural Skills, Research Skills und zwei Fachbezogene Module. 
Studierende mit einem Bachelorabschluss mit 180 ECTS von einer Hochschule innerhalb der Lissabon-Konvention können alternativ eine für das Studium einschlägige mindestens 6-monatige Berufserfahrung nach Erwerb des Bachelor-Abschluss anerkennen lassen.

Digital Leadership in Information Management ist konsequent als Future Skills Accelerator konzipiert – akademische Tiefe und unmittelbarer Praxis-Impact sind kein Widerspruch, sondern das Prinzip. Es ist die Kombination aus fünf Merkmalen, die den Unterschied macht:

Think in Systems: Du lernst keine Rezepte, sondern Denkwerkzeuge. Fundamentale mentale Modelle und Theorien helfen dir, jede komplexe Herausforderung zu strukturieren – nicht nur die, für die es schon Antworten gibt.

Learn by Doing Research: Dein Studium ist ein angewandtes Forschungsprojekt. Über drei Semester arbeitest du an einer echten Challenge eines Industriepartners und entwickelst deine Kompetenzen direkt in der Anwendung.

Decide with Evidence: Du lernst, Entscheidungen auf ein stabiles Fundament aus Theorie und Empirie zu stellen – und deren Wirkung messbar zu machen. Kein Bauchgefühl, sondern begründetes Urteil.

Lead from Day One: Leadership ist bei DLI kein Zusatzprogramm. Parallel zur Fachausbildung entwickelst du deine Führungs- und Kommunikationskompetenzen – von der Selbstführung bis zur Steuerung komplexer Transformationen.

Impact by Design: Deine Ergebnisse sind darauf ausgelegt, in der Praxis anzukommen. Als Brückenbauer zwischen Wissenschaft und Wirtschaft trägst du aktiv zum Wissenstransfer in die Region bei.

Gemeinsam mit Praxispartnern bearbeitest du in einer 18-monatigen Forschungs-Challenge eine aktuelle Fragestellung aus Wirtschaft und Gesellschaft. Die Challenge folgt dem bewährten Design Science Research-Ansatz: Du identifizierst reale IT-Herausforderungen (Problem Understanding), entwickelst praxisnahe Lösungen (Solution Design) und validierst sie empirisch unter wissenschaftlicher Anleitung.

Thema Wintersemester 2026/27: 
Cyber Resilience in the Age of Agentic AI

Du analysierst, wie Organisationen im Zeitalter selbstagierender KI ihre digitale Widerstandsfähigkeit stärken und entwickelst Lösungen mit messbarem Impact.

Der DLI-Master ist dein Sprungbrett in verantwortungsvolle Positionen an der Schnittstelle von Technologie und Business – bis hin zum Chief Information Officer oder vergleichbaren Top-Management-Positionen. Als IT Strategy Consultant berätst du Unternehmen bei komplexen technologischen Umbrüchen – auf Basis wissenschaftlicher Evidenz, nicht nur Erfahrungswissen. Als Digital Transformation Manager/KI-Transformation Manager wirst du zur Architektin bzw. zum Architekten des soziotechnischen Wandels in Organisationen. Als Research & Innovation Manager leitest du Forschungs- und Innovationsabteilungen und sicherst den technologischen Vorsprung deines Unternehmens.

Wenn du den wissenschaftlichen Weg weitergehen möchtest: Der Master bereitet dich durch seine konsequente Forschungsorientierung exzellent auf eine Promotion vor.

Lehrsprache in diesem Studiengang ist Englisch.

• Abgeschlossenes Hochschulstudium mit mind. 210 ECTS in den Bereichen Wirtschaftsinformatik, Informatik, Betriebswirtschaft oder Informationsmanagement  (Hochschulabschluss erreicht nicht 210 ECTS)
• Bewerberinnen und Bewerber mit einem Bachelorabschluss mit 180 ECTS müssen die viersemestrige Variante (120 ECTS) absolvieren. Hier umfasst das erste Semester 6 Module: German for Academic Studies, Integrated Skills Academic English, Intercultural Skills, Research Skills und zwei fachbezogene Module.

• Bewerberinnen und Bewerber mit einem Bachelorabschluss mit 180 ECTS von einer Hochschule innerhalb der Lissabon-Konvention muss alternativ die bestehende Qualifikationslücke von 30 ECTS-Punkten durch Nachweis bzw. erfolgreiche Erbringung einer der folgenden Vorleistungen ausgleichen:

  - Mitautorenschaft einer Forschungspublikation in englischer Sprache (Research Paper)
  - Mindestens 6-monatige, nachweisbare Berufspraxis in Vollzeit nach Erwerb des Bachelorabschlusses in einer für die Studieninhalte des Studiengangs einschlägigen Tätigkeit (Nachweis durch Arbeitsvertrag und/oder Arbeitszeugnisse)
  - Nachweis von zusätzlich belegten Fächern im Umfang von 30 ECTS aus einem vorherigen Studiengang.

• Note 2,5 oder besser
• Sprachniveau: mind. Englisch B2
• Für internationale Bewerberinnen und Bewerber: Deutsch A2 (Der Sprachnachweis muss bis zur Immatrikulation eingereicht werden.)
• Bewerbende mit Bachelor-Abschluss an einer Hochschule außerhalb der Lissabon‑Konvention müssen einen Graduate Record Examination (GRE) General Test ablegen. Es müssen jeweils mindestens 153 Punkte in Verbal Reasoning und Quantitative Reasoning sowie 4,0 in Analytical Writing nachgewiesen werden..
• Der Studiengang ist zulassungsfrei

Wintersemester: 02.05. – 31.08. bei Bachelor mit 210 ECTS 

Für Nicht-EU-Bewerberinnen und -Bewerber:
Wintersemester: 02.05. – 15.07.

Sommersemester: 15.11. - 15.01. für internationale Bewerbende mit 180 ECTS

Wenn du deine Hochschulzugangsberechtigung außerhalb des deutschen Schulsystems erworben hast, musst du dein Zeugnis über uni-assist (öffnet neues Fenster) bewerten lassen.

Um ein zügiges Verfahren zu gewährleisten, empfehlen wir eine Anmeldung bei uni-assist mindestens 6 Wochen vor Ablauf der Bewerbungsfrist.

Bitte bewerbe dich bei uni-assist e.V (öffnet neues Fenster). und parallel dazu über das reguläre Bewerbungsverfahren für deinen Studiengang. Die Prüfung durch uni-assist ersetzt nicht die Bewerbung bei der HNU!

In den englischsprachigen Studiengängen müssen bei der Bewerbung Englisch-Kenntnisse auf Niveau B2 nachgewiesen werden. Das kann auf folgendem Weg geschehen:

• entsprechendes Ergebnis in anerkanntem Sprachtest (z.B. mindestens 90 Punkte in TOEFL-IBT, Cambridge IELTS mindestens mit Punktzahl 6.5, Cambridge BEC Vantage mindestens mit Punktzahl 3.0)
• Nachweis der entsprechenden Sprachkenntnisse durch das Schul- oder Hochschulabschlusszeugnis
• Abschluss eines nachweisbar vollständig auf Englisch unterrichteten Studiums
• Nachweis darüber, dass die Muttersprache Englisch ist

Nicht-Muttersprachler in Deutsch müssen bei der Immatrikulation zusätzlich Deutsch-Kenntnisse auf Niveau A2 nachweisen.

Der Studiengang Strategic Information Management (M.Sc.), kurz SIM, und der neue Studiengang Digital Leadership in Information Management (M.Sc), kurz DLI, „bedienen“ dieselbe Zielgruppe, unterscheiden sich aber didaktisch und strukturell deutlich:

SIM war klassisch modulbasiert aufgebaut, oft mit nur indirekten Bezügen zwischen den Modulen, einer impliziten Progression sowie einigen Kompromissen, die sich aus dem gemeinsamen Kern mit anderen Masterstudiengängen der Fakultät ergaben.

DLI ist demgegenüber um eine 18-monatige Research Challenge als Kern herum konstruiert. Drei Tracks laufen durch alle drei Semester, folgen einem progressiven Aufbau und sind miteinander verzahnt: Research Projects, IT Management und Leadership. Die Forschungsmodule folgen dem design-orientierten Modell der Wirtschaftsinformatik von Understand über Design bis Transform, wobei die Masterarbeit die Transform-Phase abschließt. Die Challenge wird von Industriepartnern begleitet und setzt an der Grenze des aktuellen Wissensstands an; sie ist damit weder Beratungsprojekt noch Case Study zur Anwendung bestehenden Wissens, sondern zielt darauf ab, neues, gestaltungsrelevantes Wissen zu generieren.

SIM zielte relativ breit auf das Themenfeld „Management digitaler Technologien, Prozesse und Geschäftsmodelle“ mit Fokus auf Vermittlung und Anwendung bestehenden Wissens. DLI fokussiert demgegenüber explizit auf Zukunftskompetenzen im Bereich IT-Management und positioniert sich als Launchpad Richtung CIO, IT Strategy Consultant, Digital Transformation Manager, AI Transformation Manager oder Research & Innovation Manager. Der Fokus auf angewandte Forschung bereitet dabei nicht nur darauf vor, unstrukturierte Probleme der Praxis evidenz- und theoriebasiert zu lösen, sondern eröffnet zugleich den Anschluss an eine Promotion.

Ja, das Programm ist darauf ausgelegt. Die Veranstaltungen sind auf wenige feste Tage gebündelt – ideal für eine berufsbegleitende Organisation.

Passt mein Bachelorabschluss?

Der Master DLI richtet sich an Absolventinnen und Absolventen von:

• BWL mit Digitalisierungsschwerpunkt
• Informatik, Wirtschaftsinformatik, angewandte Informatik
• Informationsmanagement
• Verwandten Studiengängen mit Management- und Digitalisierungsanteilen

Voraussetzung: 

Bachelorabschluss mit 180 oder 210 ECTS. So steigst du ein:

• 210 ECTS: Du startest direkt im Master.
• 180 ECTS: Du absolvierst ein zusätzliches Vorbereitungssemester mit 6 Modulen: German B1, English C1, Intercultural Skills, Research Skills und zwei fachbezogene Module
• Alternative bei 180 ECTS: Absolventinnen und Absolventen einer Hochschule innerhalb der Lissabon-Konvention können sich stattdessen mindestens 6 Monate einschlägige Berufserfahrung nach dem Bachelorabschluss anerkennen lassen.

Die Research Projects verbinden wissenschaftliches Arbeiten mit aktuellen Fragestellungen aus der Unternehmenspraxis. Du identifizierst innerhalb der Challenge selbst eine Forschungsfrage, untersuchst sie mit wissenschaftlichen Methoden und entwickelst neues, praxisrelevantes Wissen.

Wichtig: Es handelt sich nicht um Beratungs- oder Umsetzungsprojekte.

Nein, es ist der Kern des Studiums und fester Bestandteil des Curriculums. Im ersten und zweiten Semester entfallen jeweils 15 ECTS auf das Forschungsprojekt, dazu kommen 5 ECTS für begleitende Inhalte (Domain Fundamentals). Im dritten Semester folgen 20 ECTS für die Masterarbeit.

Das ist eine der ersten Herausforderungen im Studium. Auf Basis des Inputs der Praxispartner, deiner eigenen Recherche und unseres Coachings entwickelst du im ersten Semester eine übergeordnete Forschungsfrage, die für mindestens eines der beteiligten Unternehmen relevant ist. Themen werden also nicht vorgegeben.

Ja, dafür ist die Challenge bewusst breit angelegt. Cyber Resilience betrifft praktisch jede Branche. Das Gesundheitswesen etwa ist ein wesentlicher Teil der kritischen Infrastruktur, entsprechend finden sich innerhalb der Challenge Fragestellungen mit klarem Bezug dorthin. Ähnliches gilt für Produktion, Logistik, Finanzdienstleistungen oder den öffentlichen Sektor.

Im ersten und zweiten Semester in Zweierteams, auf Wunsch gegebenenfalls auch individuell. Die Masterarbeit im dritten Semester schreibst du allein.

In zwei Modi:

• Push: Wir setzen Formate, Impulse und Gastvorträge, von denen wir wissen, dass ihr sie braucht.
• Pull: Ihr meldet eure Bedarfe an und wir organisieren, was dazu passt. 

Für die Projektarbeit steht voraussichtlich an einem Tag pro Woche ein eigener Raum zur Verfügung. Die übrigen Module laufen wöchentlich im seminaristischen Unterricht.

Ja. Die Partnerunternehmen geben zu Semesterbeginn inhaltlichen Input, stehen für Rückfragen zur Verfügung und bieten im zweiten Semester den Kontext für deine gestaltungsorientierte Forschung. Wie eng die Zusammenarbeit wird, hängt auch davon ab, wie stark dein Thema die Unternehmen betrifft.

Nein. Über deine Forschungsfrage entscheidest du indirekt selbst, mit wem du enger zusammenarbeitest. Je relevanter deine Frage für ein Unternehmen ist, desto größer dessen Interesse an deinen Ergebnissen.

Pro Semester gibt es rund drei feste Berührungspunkte: einen Impuls der Partner zu Semesterbeginn im Oktober, mindestens ein Coffee Check-in im laufenden Semester und die Abschlusspräsentation im Januar im Innovation Space der HNU, verbunden mit einem Netzwerkabend.

Nein. Die Partner sind Teil eines Forschungskonsortiums, nicht Kunden, die eine Lösung bestellen. Es geht um Erkenntnisse, die über den Einzelfall hinaus tragen.

12 SWS, aufgeteilt in 6 + 2 + 2 + 2 Semesterwochenstunden. Wir bündeln die Veranstaltungen auf maximal drei Tage.

Erfahrungswerte haben wir für den DLI noch nicht, da der Studiengang zum Wintersemester 26/27 zum ersten Mal startet. Als Orientierung gilt die übliche Rechnung: Ein ECTS-Punkt entspricht 25 bis 30 Arbeitsstunden.

Ja, viele unserer Masterstudierenden arbeiten parallel. Bestenfalls findest du eine Werkstudierenden-Position bei einem unserer Praxispartner.  Optimal funktioniert es, wenn deine Arbeitszeiten flexibel genug sind, um sie an den Workload im Studium anzupassen. Wir verteilen die Arbeitslast so gleichmäßig wie möglich über das Semester.

Die Research Projects werden über ein Portfolio geprüft, also über Leistungen, die während des Semesters anfallen. Die übrigen Module haben Prüfungsleistungen, die eher zum Semesterende fällig werden, etwa Präsentationen und Seminararbeiten. Schriftliche Prüfungen liegen in den Prüfungswochen nach der Vorlesungszeit.

Ein Portfolio bündelt mehrere kleinere Leistungen über das Semester statt einer großen Prüfung am Ende. Typische Bestandteile sind ein Lerntagebuch, eine Zwischenleistung zur Literaturrecherche, eine Zwischenpräsentation und Abschlusspräsentationen. Die Zusammenstellung wird pro Semester an den jeweiligen Stand des Forschungsprozesses angepasst. Das klingt nach viel, gibt dir aber Struktur und regelmäßiges Feedback statt eines einzelnen Prüfungstermins.

Die verbindliche Übersicht steht in der Studien- und Prüfungsordnung. Innerhalb der dort festgelegten Optionen entscheidet die jeweilige Dozentin oder der jeweilige Dozent über die konkrete Form.